診断ツール - 製品情報 - 株式会社スキルアカデミー

全社員に対するアンケートににより、現在組織が抱える問題点を定量的に把握し、組織・人事上の課題を浮き彫りにする。また定点観測を行うことで、課題解決の状況を把握することができる。

マネージメントに関わる本人及び周囲の人間によるアンケートにより、どのマネジメントスタイルがより強く出ているか、また本人と周囲の人間とのギャップから、今後伸ばすべきマネジメントスタイルを浮き彫りにする。

スキル、コンピテンシー、価値観、動機それぞれについて、アンケートに回答いただくことで、能力のレベルを診断する。
定点観測することで、能力のどの部分が伸びたかが定量的に把握することができる。

組織特性診断

全社員に対するアンケートにより、現在組織が抱える問題点を定量的に把握し、組織・人事上の課題を浮き彫りにする。また定点観測を行うことで、課題解決の状況を把握することができる。

社員へのアンケートにより、組織の問題点を定量的に把握し、
組織・人事上の課題を簡易に分析可能。

現状レベルや、現状と期待レベルのギャップと重要度を掛け合わせて分析することにより、重点的に取り組む領域を明らかにする。

カテゴリーレベルから現状のレベルの比較や、期待レベルとのギャップを分析し、それぞれをより詳細な分析にブレークダウンをしていく。

重要度と現状レベルで分析して取り組むべき重要課題を浮き彫りにする。

マネジメント・スタイル	目的	一言で
強制型	即座の服従	“私の言った通りにやりなさい”
ビジョン型	長期的な方向性・ビジョンを示す	“私達が、チームとしてどこを目指しているか語ろう”
関係重視型	調和を生み出すこと	“まず人、次に仕事”
民主型	コミットメントの醸成と合意形成	“みんなで一緒に決めよう”
率先垂範型	高い基準を設定し、質の高い仕事をやり遂げる	“君が上手くできないのなら私がやる”
育成型	メンバーの長期的な育成	“何を学んだのか？もっと違う方法で学ぶことはできただろうか？何か改善できることはあるだろうか？”

基本的にはマネジメントスタイルは他人（部下）からどのように見えているかが全てであるため、ギャップがある場合には基本的には他者評価で見るべきである。

自己評価と他者評価でのギャップ分析

それぞれの能力の性質に応じて、高めていく方法が異なる。

「学び」の対象	「学び」の例	外界から知を獲得する	自分で出来るようになる	自分の中の何かを変える	自分が何者かを知る
知識	「鎌倉時代は1333年に終わった」を覚える	panorama_fish_eye	change_history
スキル	プレゼンが巧みにできるようになる	change_history	panorama_fish_eye
コンピテンシー	セルフコントロールのレベルを上げる		change_history	panorama_fish_eye	change_history
価値観	達成の価値観のレベルを上げる			panorama_fish_eye	change_history
動機	達成動機のレベルを上げる				panorama_fish_eye